「聞いて考えて話す」英語大得意への最短コース！
簡潔こそわかりやすさ！ 中学３年分がこの１冊に！
「あーなるほど！」とわかった後に、日本語ナレーションから考えて、スラスラ英文が言える程度にまで、英語表現を定着させてあげることが一番大切な英語学習です。文法や語彙がわかることは大事ですが、それだけでは英語が得意とまではいきません。何度も声に出してアウトプットすることが英語上達の鍵です。英語英会話教材ラクスタは｢ジュピター｣｢古時計｣「隅田川」「森のくまさん」などの軽快なピアノ演奏をバックに、「日本語→ポーズ→英語→ポーズ」のパタ〜ンでネイティブ英語が流れてきます。リラックスした状態でネイティブ英語に合わせて口ずさんでいるだけで、本当に自然に中学基礎英語を話せるレベルにまで習得していただけます。音楽を聴く手軽さで、いつでもどこにでもMP3プレーヤーをお持ちいただき、英語学習を楽しんでいただきたいです。
中学生のラクスタ学習発表
中学の基礎文法はわかるだけでなく、声に出す事によってしっかりと定着させてやることが重要です。このようなパターン練習の中で、英語の文法を自分の言葉として使う力が自然と身につ きます。ネイティブスピーカーに続いて２度真似るから発音とリスニング力も同時に育ちます。
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☆日本語から考えて3回アウトプットで中学英語が完全定着☆
上の動画の英文を今度は音声だけで聞いて声に出してみて下さい。
動画よりも英語音声に自然と集中できます。日本語ナレーションから頭を整理して、考えて英文を言うことで、英語が深く定着します！
日本語の後にスラスラ言えるようになるこを目標にしてくださいね。
中学生の基礎英語テキストの特長
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1. 既習事項との比較でめっちゃわかる！中学校では、動詞の時制でいうと１年生に現在形、現在進行形、 過去形の一部、２年生になって過去進行形、未来形、３年生になって現在完了形とバラバラに習うので、その時習っていることは事は分かっているつもりでも、しっかり定着されていないと、時間が経つにつれて前に習ったことを忘れてしまったり、関連性がわからなくなることが多いですが、全体の中で今の学習事項をとらえてみると、よくわかります。ラクスタでは英語の文法をできるだけシンプルに理解できるように、いつも既習事項と比較対照させながら、習得すべき事項に焦点をしぼったテキスト編集をしています。 この基本文を耳から聞いて、文法も考えながら、ネイティブの発音をイントネーションもなるべくそのままに真似ることで、英語をスラスラと使える程度にまで深く習得することができます。 例えば･･･（過去進行形の文なら） 例えば･･･（2種類の疑問文を比較してなら）  ?
２.実は問題を解き終わった後が大切､イメージから宙で英文を言う！
英語を自分の第２言語として使えるようになるには、文法演習よりむしろ、ひとつ一つの文を日本語からイメージして頭読み式に考えて、宙でスラスラと英文が言えるようになることが大切です。ラクスタ中学生の英語では、英作文ができるだけでなく、それが宙で言えることを、課題としています。筆記と同時に、口頭で言う学習を根気よく楽しんでいただきたいです。またどんな長い文章でも、頭読み式にスラスラと速読できる読解力の基礎は、実は、口頭で基礎英文をスラスラ言えることにあります。将来の大学入試やセンター試験などの長文読解にも非常に役立ちます。さらにネイティブの後に発音もできるだけ真似るように練習することで、リスニング力も飛躍的に向上します！ 例えば絵のイメージからアウトプット（受身の文の発表）･･･
3. 耳から聞ける文法付き（らくらく文法）
英語の文法をしっかりと理解することは、とても大切です。しかしながら本を読んでわからないことでも、耳から聞くと、「あっそういう事か〜！」とよくわかることが多いですね。
そんな生徒さんの声をいただいて、作成しましたのが「らくらくぶんぽ」です。
中学基礎英語で学習されている文法内容を、「らくらく文法」からも聞いてください。
「なるほど〜」と言っていただけますように、作ってあります。 【らくらく文法サンプル】 例えば･･･（Be動詞の文）
4. いつ何度聞いても英語学習が楽しい・・・秘密はBGM
「大きな古時計」「ジュピター」「花・・・春のうららの隅田川〜」「ふるさと」「浜辺の歌」等のピアノ演奏がラクスタのBGMとしてバックに流れています。本当に何度聞いても心が休まり、楽しくさせてくれます。リズミックなピアノ演奏は、英語学習のBGMにピッタシ！なんだか英語とピアノのリズム感が合って、英語学習をますます生き生きとさせてくれるような気がします。 |
知らない単語も、BGMを楽しみながら、自然に覚えてしまいます。
英検級にチャレンジするにあたり、まず一番に必要とされる力は語彙力です。当たり前の事ですがそれぞれの級レベルの単語がわからなければ、合格することはできません。その語彙の正しい発音や使い方がわからなければ、読解やリスニングも難しいものになります。
さらに2024年度よりは、作文の問題も増え、受験級レベルの語彙を自在に使える力が必要とされています。
本やノートだけで目で見て単語を覚えても、その時はわかったにしても、また忘れてしまいます。この問題が解決できるのは唯一、単語とその単語を使った例文を耳から入れてやることです。これを繰返すことで、いつでも使える自分の言葉にすること、つまり定着させることができます。また単語を覚えるときは、例文の中で覚えることによって、より深く覚えることができ、またその単語の使い方も習得することができます。
2. 2度言い練習で、リスニング力も発音も同時に向上！
英検語彙定着テキストは【日本語→ポーズ1→英語→ポーズ2→英語→ポーズ3】と録音されています。初めはポーズ2とポーズ3でネイティブスピーカーの発音も真似るように練習して下さい。次は日本のナレーションから英文を考えてみてポーズ1で言えるようになれば、その語彙と例文が定着した証です。自分が正しい発音とイントネーションと自然なスピードでで言えるようになると、リスニングもはっきり聞き取れるようになります。
本を見て、我流の英語発音で単語を覚えたとしても、発音が間違っていれば、当たり前ですが聞き取ることはできませんよね。
つまり、耳からネイティブ英語を聞いて、自分も同じように正しく発音できるようになることが、リスニング力向上につながります！リスニングの力を伸ばしたい方は、英語を耳から学習して下さいね。◇それぞれの英検級サンプル※ネイティブスピーカーに続いてポーズ2と3で声に出して練習してみて下さい。ポーズ1で言えればパーフェクトです！【英検5級】
【英検4級】
【英検3級】
【英検準２級】
【英検２級】
MP3プレーヤーがあればお出かけ、通学に持ち歩いていつでもどこでも超簡単学習できます！
MP３プレーヤーとは簡単に言えば、音データーを簡単に再生できる携帯用の機械です。MP３プレーヤーの最大の特徴は軽くて、小さくて、音がとびにくく、さらに小さいのに非常に高音質です。またイアフォンから直接聞くので、とても臨場感を持って音声が伝わってくるところにあります。だから、いつでもどこへでも持ち歩いていただき、まるでその場でネイティブスピーカーが話しているような臨場感で、英語学習を楽しんでいただけます。 |  |
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大切なことは 続けること 英語に限らす語学学習に最も大切なことは「続ける」ということです。 一日１０分程度でも、｢繰り返し｣を続けていただくことが重要です。すきま時間に音楽を聴くつもりで英語学習を楽しんで下さい！
| 英語を話すには「整理してインプット」し「考えながらアウトプット」することで記憶に定着! |
人の記憶は時間の経過とともに急速に減衰していき「忘却曲線」というものでよく知られていますが、この忘却曲線の実験はランダムな言語（意味を持たない言葉）をどれだけ覚えられているかという実験でした。だから忘却率を減らし、言葉をより効果的に脳に記憶させるためには、覚えたい言葉をきちんと意味づけして、頭に整理してインプットする必要があります。
つまり日本語を先に聞いて意味を理解し、これから覚えようとする英語を整理してインプットすることが、とても重要なわけです。
英語を先に聞くリスニングでは、頭が整理されていない状態で英語を聞くことになり、定着させることができません。
ラクスタが覚えやすいのは、日本語を先に聞き、頭が整理された状態で、英語に集中できるからです。 |  |
脳科学で実証されている
「アウトプットの効用」
学生時代、「覚えなければ！」と一生懸命に参考書を読み、「ノートに書き写せ」とか「問題集をやれ」と言われても、時間だけかかってしまいあまり身につかなかった経験はありませんか？多くの科学者が「脳は入力より出力で覚える」と言っているように、声に出して 出力（アウトプット）することが重要なのです。
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⇒「英語が話せる」ためのラクスタメソッド
「ポーズ１」で日本語ナレーションから英語を考えてみる
「ポーズ２・３」でネイティブスピーカーの英語を聞き、すぐ声に出して真似てみる！ |
 | 【その効用】 1. 基本文と文法がしっかり定着！
2. パッと話せるから英語に自信が！
3. リスニング作文がうんと伸びる！
4. 発音がうんとうまくなる！ |
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最新理論に裏打ちされた
英語学習法この「考えて」「聞いて」「話す」という「アウトプットを前提としたインプット」により、自然なイントネーションと発音が身に付き、さらに繰り返しによって、記憶が深くなり、いざ英会話の場面になった時、英語がスラスラとでてくるように変わってきます。
この英語学習法は、言語学者や教育者が現在注目し、実践して
いる最新理論に基づいている英語学習法です。 |  |
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 | 1）まず基礎レベルからの実践的で有益な話法が、絵柄を含めきわめて
コンパクトに工夫された「教本テキスト」に驚くでしょう。
2）そして耳から入る自然な日本語と英語、しかも、快い変化に富んだバック
ミュージックのピアノ演奏に支えられつつ聞き入ります。
3）加えて、日本人の英語学習の壁を破る計算しつくされたデジタル的な構成
なのに、アナログ的な懐かしさや親しみのある声があります。
つまり飽きないのです。 大谷大学 教職支援センター 西寺 正 |
 | 他の英語教材と違って、ラクスタは単に聞き流すだけでなく、すぐに学習者が
声に出してアウトプットできるようにポーズが設定されている。ネイティブスピーカーの後で、声に出してアウトプットすることにより、自然なイントネーションや発音が身に付き記憶が強化されていく。さらに、瞬時にアウトプットを繰り返すことで、英語回路が脳の中に形成され、自然に染みついた英語がスラスラ出てくるようになる。 元公立学校英語担当教員 吹田 順一 |
 | まずラクスタ教材がさまざまな性格の学生に合ったことに驚きました。
好奇心旺盛な学生は日本語の後のポーズに自ら答えようと集中します。
のんびりな学生は、「落ち着いたピアノ演奏」と「読まれる速度」「ポーズの
長さ」「真似るためのポーズ」が丁度良いようで、コツコツと語彙を増やして
いきます。皆それぞれ興味の湧くポイントは違うようですが、行き着く先は
定着です。 プロ家庭教師 天野由紀子（英語・英会話指導歴 １８年） |
 | 私たちはラクスタを取り入れて英会話教室ををしています。
子供たちのクラスは週１回ですが、英語の理解は深まってもなかなか英語を
話す力が育ちませんでした。そこでラクスタの学習を取り入れ、子供が自宅で
短い時間でもラクスタの学習を繰り返すように励ましました。
今ではたくさんの英文を覚え、発音もとてもきれいになってきました。
子供たちはこのことで自信を持ち「外国にいってみたい」とか、さらに上級の
英検にチャレンジする意欲を持つようになりました。 ミラーイングリッシュアカデミー David & 美千代 ミラー |
 ラクスタは40年数年間、英語英会話指導を行ってきた岸田が「こんな風に教えるととてもよくわかってもらえる」「この基本文を教えるにはこの方法が一番生徒にわかりやすく、しかも盛り上がる」といった自身の指導ノウハウをもとにテキストを書き、さらに自身が英語をスラスラと話せるようになった「聞いて、真似て、考えて言う」ラクスタメソッドで作った、本当に身につく英語教材です。 |
  | わかりやすく、使いやすい！ 例えば子供たちにまず教えるべきはBe動詞の文ですが、ラクスタではこれをA＝Bの文としています。
こう教えると、「ねこ」＝「可愛い」
A cat is cute.の文から「ねこ」＝「ソファーの上」
A cat is on the sofa.そして「ねこ」＝「ねている」ソファーの上でA cat is sleeping on the sofa. と「現在進行形はBe動詞に動詞ingだよ」と説明する必要もなく、簡単に文を自分でも英語の文を作れる力をつけてあげることができます。 しかしここまでのテキスト学習だけでは、「A＝Bの文」のしくみがわかったにすぎません。英語を話せるようになるためには、これらの文を本当に自分の言葉として定着させる必要があります。そのためには、ネイティブの英語を「聞く」そのイントネーションもそっくりに「真似る」とっさにその文がスラスラ言えるように、繰り返し練習することがとても大切です。ラクスタの真髄は「インプットアウトプットが楽しい」です。
言葉の習得は楽しい繰り返しです。 |
K．H さん（中学２年生、滋賀県 「中学生の基礎英語」学習中、英検３級合格）小学５年の時にラクスタを始めました。今は「中学生の基礎英語」を聞いています。もう現在完了形ところくらいまで終わりました。ラクスタは日本語の次に英語が流れてくるので、とても理解しやすいし、発音もわかりやすいです。 英語の発音の後に、それを真似て言えるので、正しい発音で覚えられて、音楽も流れているので、とても聴きやすいです。
英語に慣れられるので、学校のリスニングテストでも役立っています。  |
・ 毎日少しづつ聞いて覚えて、楽しみながらやっています。
・ ピアノ音は心地よく、テンポ良く耳に入ってくるみたいで、驚いています。
・ ラクスタは耳から覚える方法なので、頭の中をメロディーと共に流れ、覚え
やすいし、思い出 しやすいです。
・ テキストはシンプルですが、わかりやすいです。
・ すでにMP３プレーヤーに録音されているので、いつでもサッと聞けて良い。
・ ２度流れるので、発音しているうちに、自然と覚えてしまっているようです。
・ 日本語→英語でインプットしているせいか、初めのころに覚えた英語も忘れ
ていないので、びっくりです。
・ 英検用の難しい文でも、一日１０分ほど１週間ほど続けると、１ページがかな
りスラスラと言えるようになっています。
・ 最初は音楽に気を取られてしまうのではと少し心配していましたが、BGM音
楽があるから楽しく学べることがよくわかりました。
・ 自分で口を動かして、言えるようになると、聞き取れることも実感しました。 |  |
| テキスト名 | 基礎英語1 | 基礎英語2 | 基礎英語3 | 基礎英語4 | らくらくぶんぽ |
| ページ数 | 11 | 14 | 9 | 13 | 6 |
| 録音時間 | 61分 | 60分 | 53分 | 67分 | 64分 |
| トラック数 | 10 | 14 | 9 | 12 | 11 |
| Track1 | A＝Bの文1 | Canの文 | 助動詞1 | 現在完了形1 | はじめに |
| Track2 | A＝Bの文２ | 現在進行形１ | 助動詞2 | 現在完了形2 | A＝Bの文 |
| Track3 | 一般動詞の文１ | 現在進行形２ | 不定詞1 | 受け身の表現1 | 一般動詞の文 |
| Track4 | 一般動詞の文２ | 対話練習、itとone | 不定詞2 | 受け身の表現2 | 現在形と 現在進行形 |
| Track5 | A＝Bと一般動詞 | 日時の表現 | 動名詞 | 付加疑問文 | 動詞の時制 |
| Track6 | 代名詞 | There is(are)1 | 接続詞 | 名詞への後置修飾１ | ２種類の疑問文 |
| Track7 | 前置詞１ | There is(are)2 | 感嘆文 | 名詞への後置修飾2 | 冠詞について |
| Track8 | 前置詞２ | aとtheの違い | 比較の文1 | 関係代名詞１ | 前置詞について |
| Track9 | 疑問詞 | 過去形の文1 | 比較の文2（変化表） | 関係代名詞２ | 受け身の表現 |
| Track10 | ２種類の疑問文 | 過去形の文2 | | ２文を１文に(間接疑問) | 現在完了形 |
| Track11 | 命令文 | 過去進行形 | | so-that-, too-to-の文 | 後置修飾 |
| Track12 | | 未来形1 | | itのいろいろな用法 | |
| Track13 | | 未来形2 | | いろいろな文型 | |
| Track14 | | 時制のまとめ | | | |
英語教材「ラクスタ」は英語英会話の教育現場で40数年にわたり子供たちに英語を教えてきた、英語教室クロアッサンアカデミーの岸田が、自らの英語学習体験と指導体験から作り出した、実践英語力を飛躍的に高めてくれる英語教材です。
日々の英語Teaching のかたわらオリジナル英語教材作成に至った私の学習体験やその動機などにご関心をお持ちいただけましたら、こちらからお読みいただければ幸いです。ラクスタを使った学習の仕方や、テキストに関すること、また英語に関すること何でもお気軽に下記までご質問、またご連絡くださいませ。できる範囲にはなりますが、最善を尽くさせていただきたいと存じます。◇フリーコール 0120-997-805
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